Regio Chimica
Regio Chimica
Publié par SchwoobAline le Dienstag 25 August 2026
Projekte Programm
Forschung und Chemie treffen auf Interkulturalität und Management
Regio Chimica ist der deutsch-französische Chemie-Bachelor zwischen der Albert-Ludwig-Universität Freiburg und der Ecole nationale supérieure de chimie bei der Université de Haute Alsace in Mulhouse. Neben Chemie in Theorie und Praxis sind es vor allem die interkulturellen Module, welche den Studiengang so besonders und auch sehr beliebt machen. Eine Mischung aus fundierter Chemieausbildung, Interkulturalität, Mehrsprachigkeit und Managementkompetenzen lässt hochqualifizierte ChemikerInnen mit optimaler Vorbereitung für den europäischen und internationalen Arbeitsmarkt aus Regio Chimica hervorgehen.
Chemie mal dreisprachig – ein Plus für den Lebenslauf
„Wir bauen Europa von unten auf.” Brigitte Mundinger, Studiengangkoordinatorin an der Albert-Ludwig Universität Freiburg, über Regio Chimica und die interkulturellen Module
Das Besondere an Regio Chimica: die naturwissenschaftliche Ausbildung wird von Modulen zur Interkulturalität, Mehrsprachigkeit und europäischer Landeskunde begleitet. Insgesamt machen die interkulturellen Module 10% der zu erbringenden Leistungen aus (18 von 180 ECTS). Das Erlernen und Erlangen interkultureller Kompetenzen in der Praxis bildet für die Studierenden eine zusätzliche Qualifikation, die sie nicht nur persönlich, sondern auch beruflich weiterbringt. Gerade in der Oberrhein-Region sind interkulturelle Erfahrungen, eine hohe Anpassungsfähigkeit und Flexibilität notwendige Qualifikationen. Organisiert und durchgeführt werden die spezifischen Lehrveranstaltungen vom Grenzüberschreitenden Kompetenzzentrum der Université de haute Alsace, NovaTris.
Neben den praxisorientierten, interkulturellen Lehrveranstaltungen, zählt auch die Mehrsprachigkeit zu einer der Besonderheiten von Regio Chimica. Denn, das Lehrangebot ist dreisprachige und gelehrt wird neben Deutsch und Französisch auch auf Englisch. Zum Erlernen der jeweiligen Fremdsprache unterstützen sich die Studierenden gegenseitig und nutzen die Tandem-Methode.
Regio Chimica, eine Bereicherung für die Chemie
Nachdem die Studierenden ihr erstes Jahr in Mulhouse und das zweite in Freiburg verbracht haben, steht ihnen offen, an welcher der beiden Partneruniversitäten sie ihr drittes und letztes Jahr absolvieren möchten. Nach Abschluss des integrierten Studiengangs erhalten sie sowohl eine Licence in Chemie der Universität Haute-Alsace als auch einen Bachelor of Science der Universität Freiburg.
© Thomas Kurz
Den doppelten Abschluss in der Tasche, eröffnen sich den Studierenden viele Möglichkeiten: nicht nur in Deutschland, Frankreich oder Schweiz, sondern weltweit können sie einen Masterstudiengang in Chemie integrieren. Neben einer Weiterbildung in der Chemie stehen den AbsolventInnen ebenfalls Master-Studiengänge in anderen naturwissenschaftlichen Bereichen offen. Eine Mehrheit der AbsolventInnen orientieren sich im Anschluss an Regio Chimica hin zu international ausgerichteten Tätigkeiten oder Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten.
Deutsch-Französisch zu studieren, heißt gemeinsam etwas erleben
Gemeinsam zu studieren, heißt auch zusammen vieles zu erleben, und das nicht nur in Hörsälen oder Laboren. Zum gegenseitigen Kennenlernen organisiert Regio Chimica über die drei Jahre hinweg ein buntes Programm an 
Veranstaltungen zum Austauschen und gemeinsamen Erleben. Zum Abschluss des Studiengangs wird im November jeden Jahres eine Bachelor-Abschlussfeier organisiert, die abwechselnd in Mulhouse oder Freiburg stattfindet.
Neben den Studierenden wird sich auch zwischen den beiden Partneruniversitäten regelmäßig ausgetauscht: deutsche und französische ProfessorInnen, die StudiengangskoordinatorInnen und auch zwischen ProfessorInnen und Studierenden wird sich jährlich getroffen, um Erfahrungen zu teilen und voneinander zu lernen.
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Der Masterstudiengang „European Management Studies“
Publié par SchwoobAline le Dienstag 25 August 2026
Projekte Programm
Drei Sprachen, zwei Länder, zwei Abschlüsse
Der dreisprachige European Management Master (Deutsch, Französisch, Englisch) ermöglicht Studierenden nach zwei Jahren je einen deutschen und einen französischen Abschluss in den Händen zu halten: ein Masterabschluss von der ESB Business School der Hochschule Reutlingen und einen von der Ecole de Management der Université de Strasbourg. Neben zwei Masterabschlüssen, hervorragenden Sprachkenntnissen und umfangreichen Fachkompetenzen, sammeln die Studierenden dank des praxisorientierten Aufbaus, praktische Erfahrungen auf beiden Seiten des Rheins. Der Studiengang richtet sich an Studierende, die eine Karriere im internationalen, aber vor allem deutsch-französischen Kontext anstreben. Er is
t für Studierende mit Abschlüssen in nichtökonomischen Fächern konzipiert, die zu ExpertInnen für Fragestellungen der deutsch-französischen Wirtschaftsbeziehungen werden möchten.
Das erste Studienjahr verbringen die Studierenden an der ESB Business School in Reutlingen, bevor sie für das zweite Jahr in die Oberrhein-Region kommen und ihr Studium an der Ecole de Management im europäischen Straßburg fortsetzen. In Reutlingen stehen sowohl Studien- als auch Praxissemester auf dem Programm. Im zweiten Jahr in Frankreich alternieren die Studierenden ein Semester lang zwischen Unternehmen und Hochschule, bevor sie im vierten und letzten Semester erneut die Gelegenheit wahrnehmen dürfen Praxiserfahrungen zu sammeln und ihre Masterarbeit schreiben.
Praxisorientiert, interkulturell und mehrsprachig
Der Masterstudiengang European Management Master zielt darauf ab, den Studierenden die zentralen Managementkompetenzen für eine Karriere in einem multikulturellen und mehrsprachigen Umfeld an die Hand zu geben. Auf dem Studienprogramm stehen neben betriebs- und volkswirtschaftlichen Modulen, Vorlesungen und Übungen zu Marketing, internationalem Management, Unternehmensführung und Logistik. Das vielfältige Studienprogramm findet auf Deutsch, Französisch und Englisch statt und wird durch Sprachkurse in den jeweiligen Fremdsprachen ergänzt. Neben einem generalistischen betriebswirtschaftlichen Wissen, haben die AbsolventInnen interkulturelle und Fremdsprachenkompetenzen und insbesondere spezifische Kenntnisse in deutsch-französischen Wirtschaftsbeziehungen erworben. 
Erweitern und vertiefen können die Studierenden ihr Wissen und ihre Kompetenzen im Rahmen ihrer beiden Praxissemester.
Ein Exzellenzstudiengang mit vielversprechenden, internationalen Karrieremöglichkeiten
Bewerben können sich auf diesen Masterstudiengang Studierenden mit einem ersten abgeschlossenen Hochschulstudium (180 ECTS), die diesen in einem nichtökonomischen Fach abgeschlossen haben. Darüber hinaus müssen die BewerberInnen mindestens 6 Monate Praxiserfahrung mitbringen und ausreichende Sprachkenntnisse in Deutsch, Englisch und Französisch nachweisen können.
„Die Absolventen des Masterstudienganges sind bestens gerüstet: mehrsprachig, mit interdisziplinärem Werdegang und zahlreichen beruflichen Erfahrungen, verfügen sie über solide Kenntnisse einer auf Werten und Nachhaltigkeit basierenden Unternehmensführung und tragen so zu einer wahrhaft europäischen Wirtschaftskultur bei.“ Prof. Dr. Enrico Prinz (EM Strabourg), Programmverantwortlicher
Letztere werden während des mündlichen Bewerbungsgespräches geprüft. Je Hochschule werden zum Studienbeginn 15 Studierende zugelassen. Nach intensiven zwei Jahren halten die AbsolventInnen viel mehr als nur zwei Masterabschlüsse in den Händen: interkulturelle Erfahrungen, zwei Praxissemester, fundierte Management- und Führungskompetenzen, hervorragende Sprachkenntnisse und die nötigen Soft Skills für eine international ausgerichtete Karriere. All das eröffnet den AbsolventInnen eine Vielzahl an Karrieremöglichkeiten in allen Bereichen des internationalen Managements: Personalwesen, Marketing, Produktionsmanagement oder auch Controlling und Rechnungswesen und Finanzen. Die sehr aktiven Alumni Vereine der beiden Business Schools, ermöglichen neben den internationalen Partnerhochschulen und Unternehmen eine weltweite und internationale Vernetzung. Gerade für die Praxissemester und den Berufseinstieg ist dies von großem Vorteil für die Studierenden.
Hier geht es zum Informationsflyer über den Masterstudiengang European Management
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DeutschINSA
Publié par Anne-Sophie Mayer le Dienstag 25 August 2026
Projekte Programm
DeutschINSA lockt DeutschliebhaberInnen aus ganz Frankreich an den Oberrhein
Mathe, Physik, Ingenieurwissenschaften, Interkulturalität, deutsch-französisch – all das und noch viel mehr bietet DeutschINSA, der deutsch-französische Studiengang am INSA Strasbourg zur Vorbereitung eines Diploms in den Ingenieurwissenschaften. Für AbiturientInnen die gerne Technik, Wissenschaft und Innovation mit Interkulturalität, Austausch und Europa verbinden möchten, gibt es DeutschINSA.
Ziel ist es, den Studierenden am Ende ihrer fünf Jahre Studium eine problemlose Integration in der deutschen und französischen Unternehmenskultur ermöglicht zu haben.
Für jede und jeden die richtige Dosis Deutsch
DeutschINSA ist nicht nur ein Studium für diejenigen, die zweisprachig deutsch-französisch sind. Im Gegenteil, der Studiengang ist für viele DeutschliebhaberInnen zugänglich. In Abhängigkeit ihrer Deutschkenntnisse, können Interessierte zwischen drei Parcours wählen: “avancé”, “confirmé” und “expert”.
Avancé: Dieser Parcours richtet sich an Interessierte mit einem Niveau B1 in Deutsch. Während des Studiums können die Studierenden ihre Deutschkenntnisse in Sprachkursen verbessern und während eines Praktikums im deutschsprachigen Ausland anwenden.
Confirmé: ist ür diejenigen, die sich in der deutschen Sprache schon etwas sicherer fühlen (B2). Hier besuchen Studierenden zusätzlich zu Deutschkursen, naturwissenschaftliche Vorlesungen und Tutorien auf deutsch. Ein Praktikum im deutschsprachigen Ausland ist ebenfalls verpflichtend.
Expert: Der anspruchsvollste Parcours von DeutschINSA ist der Zweig expert (B2 +). Studierende verbringen wahlweise, je nach Schwerpunktsetzung zwei oder vier Semester an einer der deutschen Partneruniversitäten. Diejenigen, die die ersten vier Semester in Deutschland absolvieren, erhalten nach dem 3. Jahr zusätzlich einen Bachelor of Science.
Darüber hinaus bietet DeutschINSA seit 2016 außerdem ein duales deutsch-französisches Studium in Mechatronik an.
Über den Rhein, von Straßburg nach Kehl
In Unabhängigkeit des gewählten Parcours, müssen alle Studierenden ein Praktikum im deutschsprachigen Ausland absolvieren. Dieses bietet ihnen die Möglichkeit, ihr Wissen aber vor allem ihre Deutschkenntnisse in der Praxis anzuwenden und zu verbessern.
“Wenn man den Mut und die Motivation hat, ins Ausland zu gehen, ist es eine wirklich interessante Erfahrung. Zwei Jahre in einem anderen Land zu verbringen, hilft einem sehr, dieses wirklich zu verstehen.”
Barbara Bulingaire, parcours expert
Der Einstieg in ihr Praktikum und ihren Arbeitsalltag wird den Studierenden dank einer Reihe praxisorientierter Kurse zur Interkulturalität erleichtert. Hierfür überqueren die Studierenden symbolisch die deutsch-französische Grenze, denn die Kurse finden im Euro-Institut in Kehl statt.
Vor Beginn des Studiums, nehmen die zukünftigen StudentInnen an der Sommerschulevon DeutschINSA teil.
Hier tauchen sie zwei Wochen lang in die deutsche Sprache und Kultur ein. Auf dem Programm: Physik und Mathe auf Deutsch, Grammatik, naturwissenschaftlich orientierte Deutschkurse und vieles mehr. Für die Studierenden mit den Optionen confirmé und expert ist die Teilnahme verpflichtend, Studierende im Parcours avancé sind aber ebenfalls herzlich eingeladen.
Die Sommerschule ist nebenbei die perfekte Gelegenheit zum gegenseitigen Kennenlernen und das auch gerne mal bei ein paar Flammekueche.
Vielversprechende Berufsperspektiven
Nach den fünf Jahren DeutschINSA, erhalten alle Studierenden zusätzlich zu ihrem Ingenieurdiplom ein DeutschINSA-Zertifikat.
Mit dem Ingenieurdiploms des INSA und der Zusatzqualifikation DeutschINSA in der Tasche, eröffnen sich den AbsolventInnen vielversprechende Berufsperspektiven: die AbsolventInnen des Jahrgangs 2019 benötigten im Durchschnitt nur 0,2 Monate bis zum Unterzeichnen ihres ersten Arbeitsvertrags. Zudem hatten 25 dieser 38 AbsolventInnen bereits die Aussicht, nach Abgang vom INSA direkt eingestellt zu werden.
Hier geht es zur Internetseite und zu noch mehr Informationen über DeutschINSA!
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Startschuss für FAVO, den deutsch-französischen Master in Weinbau und Oenologie
Publié par SchwoobAline le Dienstag 25 August 2026
Projekte
Foto: Stephan Presser Photography
Deutsch-französischer Weinbau-Masterstudiengang kann starten
Im Herbst startet am Weincampus in Neustadt an der Weinstraße und an der Université de Haute-Alsace in Colmar der erste duale deutsch-französische Masterstudiengang Weinbau & Oenologie (Franco-Allemand Viticulture et OEnologie, kurz FAVO). Weinbauminister Dr. Volker Wissing und Wissenschaftsminister Prof. Dr. Konrad Wolf haben Dr. Günter Hoos, Leiter des Dienstleistungszentrums Ländlicher Raum „Rheinpfalz“ in Neustadt an der Weinstraße das Bewilligungsschreiben überreicht. Das Projekt erhält eine Förderung in Höhe von rund 1,5 Millionen Euro aus Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE).
Weinexpertise und interkulturelle Kompetenz verknüpfen
Studierende aus Frankreich, Deutschland und weiteren EU-Ländern werden gemeinsam vier Semester lang studieren und gleichzeitig ihr Wissen in Praxisphasen im Nachbarland erproben. 
Kooperationsbetriebe aus der Weinwirtschaft am gesamten Oberrhein, darunter auch in der Schweiz, beteiligen sich an diesem grenzüberschreitenden EU-Projekt und bilden ein wichtiges Netzwerk für diesen dualen Masterstudiengang.
Neben vertieftem Fachwissen und aktuellen Forschungsergebnissen vermittelt das duale Studium in französischen, schweizerischen und deutschen Weingütern Praxiserfahrungen und Sprachkompetenz.
Grenzüberschreitend werden die wichtigen Zukunftsthemen Klimawandel, die europäische Zusammenarbeit sowie ein verändertes Konsumentenverhalten in internationalen Märkten wissenschaftlich vertieft und in die Praxis übertragen. Absolventinnen und Absolventen erreichen sowohl den deutschen als auch den französischen Masterabschluss.
Hier geht es zur Projektbeschreibung
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Innovative Berufsperspektiven für den Oberrhein: neu angenommene Projekte
Publié par SchwoobAline le Dienstag 25 August 2026
Projekte
In der 21. Sitzung des Begleitausschusses des INTERREG Programms Oberrhein am 25. Juni 2020, wurden 13 neue grenzüberschreitende Projekte zur Förderung mit 8 Millionen Euro an europäischen Fördergeldern angenommen. Fünf dieser Projekte betreffen Aus- und Weiterbildung, Beschäftigung, Arbeitsmarkt und Unternehmerwelt.
- MINT – Ing: Internationale Mobilität der Ingenieure – Förderung des Erwerbs zusätzlicher interkultureller Kompetenzen deutscher und
französischer Studierender mittels in den Studiengängen integrierter grenzüberschreitender Mobilitätsmaßnahmen - Deutsch-Französische Master Weinbau & Oenologie FAVO: Aufbau eines dualen deutsch-französischen Masterstudiengangs Weinbau und Oenologie (double degree MSc) – um zukünftig den Bedarf an zweisprachigen und interkulturell ausgebildeten Oenologen auf dem Arbeitsmarkt in der Oberrhein-Region decken zu können
- Rheingold: spannende Es(ch)atzsuche am Oberrhein: Schüler*innen der Klasse 9 sollen von einem digitalen, Lernspiel profitieren dürfen, welches den Erwerb elementarer Kompetenzen im Bereich der beruflichen Kommunikation auf Deutsch und Französisch ermöglicht
- RELIEN: Ausarbeitung eines neuen Ausbildungsangebotes zum interreligiösen Dialog für Unternehmen und Arbeitnehmer, insbesondere für diejenigen die sozial und religiös ausgegrenzt sind
- RecrutOR: Trinationale Plattform am Oberrhein zur Förderung, Sensibilisierung und Rekrutierung im Hinblick auf die Berufe der zweisprachigen Schulbildung sowie der Förderung der Regionalsprache im Elsass – und darüber hinaus, wie man geeignete Bewerber*innen für Berufe der zweisprachigen Schulbildung gewinnen kann
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Unternehmen und Religion
Publié par SchwoobAline le Dienstag 25 August 2026
UNTERNEHMEN FÜR DEN INTERRELIGIÖSEN DIALOG AM OBERRHEIN SENSIBILISIEREN
Unmittelbar an die Ergebnisse des Projekts „Interreligio“ anknüpfend war es dem Projekt RELIEN daran gelegen, die Unternehmen dabei zu begleiten, Aspekte im Zusammenhang mit
der Interreligiosität bei ihrer Tätigkeit zu berücksichtigen. Zu diesem Zweck wurden für die Arbeitgebenden und Arbeitnehmenden in der Geschäftswelt Schulungen zum interreligiösen
Dialog entwickelt, mit dem Ziel, die Unternehmen und ihre Beschäftigten für die kulturellen und religiösen Gegebenheiten in der Oberrheinregion zu sensibilisieren. Dabei wurde auch ein
informativer Leitfaden erstellt, der auf die Bedürfnisse der Unternehmen zugeschnitten ist.
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Ein deutsch-französischer Doppelmaster Weinbau und Önologie
Publié par SchwoobAline le Dienstag 25 August 2026
AUSBILDUNG ZWEISPRACHIGER ÖNOLOGEN MIT EINEM DOPPELMASTER
Die Oberrheinregion ist für ihre Weinbaukultur dies- und jenseits der Grenze bekannt und anerkannt. Um auf die zu verzeichnende Nachfrage nach zweisprachigen Önologen auf dem Arbeitsmarkt zu reagieren, entwickelten der Weincampus Neustadt, die Université de Haute-Alsace und ihre jeweiligen Partner einen Masterstudiengang in Weinbau und Önologie mit einem Doppelabschluss. Mit diesem Angebot kann dazu beigetragen werden, die Sprachbarrieren zu verringern und die technischen und formalen Hindernisse abzubauen, die häufig mit der Anerkennung eines im Ausland erworbenen Abschlusses verbunden sind. Der Masterstudiengang Weinbau und Önologie wird inzwischen von der Deutsch-Französischen Hochschule gefördert und erleichtert den Zugang zu den Arbeitsmärkten im jeweiligen Nachbarland.
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Eine trinationale Plattform zur Förderung, Sensibilisierung und Personalvermittlung im Hinblick auf die Berufe in der zweisprachigen Schulbildung und zur Förderung der Regionalsprache im Elsass
Publié par SchwoobAline le Dienstag 25 August 2026
FÖRDERUNG UND PERSONALVERMITTLUNG FÜR DEN BILINGUALEN UNTERRICHT UND DIE REGIONALE SPRACHE
Mit dem Projekt RecrutOR war es möglich, eine Plattform für die Personalvermittlung und die Förderung der Berufe in der zweisprachigen Schulbildung aufzubauen. Die Motivation zu diesem Projekt entstand aus der Feststellung eines chronischen Mangels an Lehrkräften für den Deutschunterricht auf der französischen Seite der Oberrheinregion, während sich die zweisprachigen außerschulischen Lernangebote und Aktivitäten zunehmender Beliebtheit erfreuen.
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Internationale Mobilität der Ingenieure
Publié par SchwoobAline le Dienstag 25 August 2026
FÖRDERUNG DER MOBILITÄT VON INGENIEUREN ZUR ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMPETENZEN
Das Ziel des Projekts MINT-Ing bestand darin, den Studierenden an den Hochschulen, die Mitglieder der Allianz TriRhenaTech sind, die Möglichkeit zu eröffnen, sich durch in ihre jeweiligen Studiengänge integrierte Maßnahmen der grenzüberschreitenden Mobilität interkulturelle und sprachliche Kompetenzen anzueignen. Durch diese Erfahrungen können die Studierenden zusätzliche Qualifikationen im Hinblick auf ihren künftigen Eintritt in den Arbeitsmarkt erwerben. Auch die Unternehmen am Oberrhein profitieren von den Kompetenzen, die den Studierenden im Laufe ihres Studiums vermittelt wurden. Damit ist das Projekt für alle Akteure ein Gewinn!
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Spannende E-S(ch)atzsuche am Oberrhein
Publié par SchwoobAline le Dienstag 25 August 2026
BEIM SPIELEN BEREITS IM JUGENDALTER KOMPETENZEN FÜR DEN GRENZÜBERSCHREITENDEN KONTEXT ERWERBEN
Im Rahmen dieses Projekts konnte ein zweisprachiges digitales Lernspiel namens „Avenkraft“ entwickelt werden, das auf das Smartphone heruntergeladen werden kann. Es handelt sich um ein sprachgesteuertes Spiel, mit dem sich grundlegende Kompetenzen im Bereich der beruflichen Kommunikation auf Französisch und auf Deutsch erwerben lassen. Der Spielverlauf wird durch Videoclips begleitet, um für die bestehenden grenzüberschreitenden Ausbildungsgänge und die zukunftsträchtigsten Berufe zu werben. Durch die Mischung aus einem innovativen Angebot für interkulturelles Lernen, einer Unterstützung bei der Jobsuche und Unterhaltung stellt Avenkraft eine originelle Art und Weise dar, den jungen Menschen die Türen zum grenzüberschreitenden Arbeitsmarkt zu öffnen.
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